Psicologia
Caracterização da Disciplina
A componente científica é constítuida, em cada curso prfissional, por duas ou três disciplinas que proporcionam uma formação cientifica de base que corresponde, simultaneamente, as exigências de uma nivel secundário de educação e de uma qualificação profissional de nivel 3.
A psicologia e a sociologia, duas áreas estruturantes das ciências humanas, integram aquela componente em cursos de várias famílias profissionais, dividindo, equititivamente, uma carga horária total de 200 horas.
O estudo destas áreas do conhecimento permite a aquisição de instrumentos fundamentais para compreender, por um lado, o comportamento humano, e, por outro, as sociedades comtemporâneas - industrializadas, multiculturais e em permanente mudança - em especial a sociedade portuguesa.
Desta forma, favorece-se o desenvolvimento nos alunos de uma atitude crítica, melhorando o seu auto-conhecimento, fomentando o debate de ideias e a tomada de decisões e contribuindo para a formanção integral do cidadão.
Assim, a disciplina de Psicologia e de Sociologia visa possibilitar aos alunos o desenvolvimento de conhecimentos, capacidades e atitudes que lhes facilitem a aprendizagem de competências-base associadas ás qualificações visadas pelos respectivos curso. De facto, no curso profissional revela-se muito importante a aquisição de uma dimensão instrumental, bem como o desenvolvimento de uma maturidade psicossocial que leve o aluno a melhorar as suas competências relacionais, fundamentais para a compreensão dos contextos organizacionais de trabalho dos futuros técnicos.
Assim, estas disciplina deverá transmitir um conjunto de saberes humanísticos, científicos e técnicos no sentido de desenvolver as competências dos alunos orientadas, nomeadamente, para uma percepção auto-crítica optimizadora das suas capacidades funcionais que lhes permitam quer uma efetiva inserção no mundo do trabalho, quer o exercício responsável de uma cidadania activa.
Deste modo, consideram-se finalidades da disciplina:
- Contextualizar a psicologia e a sociologia no conjunto das ciências humanas;
- Contribuir para a compreensão de contextos básicos, para análise psicológica do comportamento humano e para análise sociológica da realidade social;
- Perspetivar a psicologia como a ciência que estuda comportamento em toda a complexidade que é o ser humano;
- Conhecer a história eos métodos da psicologia, numa abordagem generalista;
- Sensiblizar para uma auto-análise critica e para uma analise dos outros numa perspetiva flexivel e tolerante;
- Promover a interiorização de conceitos que conduzam a uma maior maturidade psicologica e social do individuo;
- Promover o auto-conhecimento contribuindo para a integração e o desenvolvimento socioprofissional;
- Fomentar a articulação de conhecimentos sobre a realidade social;
- Mobilizar conhecimentos para analisar a sociedade portuguesa;
- Promover a análise das transformações das sociedades contemporaneas, nomeadamente, sociedade portuguesa;
- Desenvolver tecnicas de trabalho intlectual no domínio do "aprender a aprender";
- Promover o gosto pela pesquisa e a utilização de instrumentos diversificados, nomeadamente recorrendo ás novas tecnologias de informação;
- Desenvolver a capacidade de trabalho individual e em grupo;
- Contribuir para a melhoria do dominio, escrito e oral, da lingua portuguesa;
- Fomentar atitudes e valores de respeito pelas diferenças, solidariedade e cooperção;
- Promover o exercio da cidadania activa;
- Contribuir para a integração no mundo do trabalho.
Competências a Desenvolver
Das finalidades e dos conteúdos da disciplina, decorre um conjunto de competências a desenvolver consideradas fundamentais:
- Revelar conhecimentos cientificos utilizando a linguagem especifica da psicologia;
- Mobilizar conceitos psicologicos para analisar aspetos relevantes no comportamento humano;
- Estruturar um conjunto coerente de conhecimentos de psicologia que permita uma auto-valorização;
- Utilizar a perspetiva da sociologia na analise da realidade social;
- Mobilizar conceitos sociologicos para analisar aspectos relevantes da sociedade comtenporanea, nomeadamente, da sociedade portuguesa;
- Utilizar de forma correta a terminologia sociologica;
- Revelar metodos de estudo e hábitos de trabalho individual e de grupo;
- Propor planos de trabalho, definindo metodologias e recursos, concretizá-los e avaliá-los, em termos de processos e de produtos;
- Utilizar correctamente a lingua portuguesa na expressão oral e escrita;
- Estruturar resposta com correção formal e de conteúdo;
- Recolher, selecionar e interpertar documentos de diversos tipos (Textos de autor, quadros e gráficos estatisticos, audiovisuais,etc.);
- Elaborar pequenas analises e sinteses de documentos;
- Apresentar comunicações orais recorrendo a suportes diversificados de apresentação da informação;
- Demonstrar espirito críativo e de abertura á mudança;
- Revelar atitudes de compreensão e de respeito pelas diferenças etnicas, culturais e religiosas;
- Revelar empenhamentos na defesa dos direitos humanos;
- Desenvolver atitudes de responsabilização e intervenção pessoal e social numa perspetiva de cidadania activa;
Elenco Modular
| Número | Designação | Duração da referências (horas) |
| P1 | Descobrindo a Psicologia | 21 |
| P2 | O Desenvolvimento Humano | 24 |
| P3 | Processos Cognitivos, Emocionais e Motivacionais | 21 |
| P4 | Processos Relacionais e Comportamento Profissional | 33 |
| S1 | Descobrindo a Sociologia | 18 |
| S2 | Sociedade e Indivíduo | 24 |
| S3 | Viver em Sociedade | 24 |
| S4 | A Sociedade Comtemporânea | 33 |
Psicologia
Este trabalho foi realizado com o objetivo de percebermos o que é a inteligência emocional e as emoções e também para enriquecermos os nossos conhecimentos.
